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Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre: Theoriegeleitete Workshops für Lehrende zur Förderung kompetenzorientierter Lehre

Autor Immanuel Ulrich
de Limba Germană Paperback – 25 noi 2012
Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse.
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Specificații

ISBN-13: 9783531198064
ISBN-10: 3531198068
Pagini: 456
Ilustrații: XXVII, 429 S. 48 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 24 mm
Greutate: 0.54 kg
Ediția:2013. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Bettina Hannover
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Research

Cuprins

​Qualitätsmanagement.- Lehrevaluation.- Personalentwicklung.- Gute Lehre.- Interventionseffekte bei Lehrenden und Studierenden.

Notă biografică

Dr. Immanuel Ulrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt.

Textul de pe ultima copertă

Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die so weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse.
 
Der Inhalt
- Gute Lehre
- Didaktische Qualifikation von Lehrenden
- Weiterbildung von Lehrenden
- Wirksamkeitsmessung in der Hochschuldidaktik
 
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierende der Sozial-, Geistes- und Naturwissenschaften
- Mitarbeitende in der Qualitätssicherung der Hochschulen
 
Der Autor
Dr. Immanuel Ulrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt.
 

Caracteristici

Sozialwissenschaftliche Studie
Includes supplementary material: sn.pub/extras