Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: -, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur Deutsche Philologie), Veranstaltung: Sprechen und Zuhoren - mundliche Kommunikation im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der folgende Text befasst sich mit Ausfuhrungen zu einem theoretischen Konzept der szenischen Interpretation. Als Literaturgrundlage dient hierbei das Drama Was ihr wollt" von William Shakespeare. ..] Die Arbeit teilt sich ...] in zwei Bereiche auf: die Rahmenbedingungen, in welchen wir uns bereits befinden, und dem Unterrichtskonzept selbst, das die Arbeit mit den Schulern beschreibt. Erstere verlangen einleitend eine Bestandsaufnahme. Der Unterrichtende muss ausgehend von der zu betreuenden Klasse und moglichen Erfahrungen mit dem ausgewahlten Verfahren geeignete Literatur bestimmen und analysieren. Eine eigene Interpretation ist vonnoten, darf aber im zweiten Bereich nicht die schulereigene verdrangen - eine der Hauptaufgaben fur die lehrende Person. Auf Grundlage des eigenen Textverstandnisses mussen Erwartungen an die Einheit sowie die eigene Haltung zum Thema erortert werden, um konkrete Unterrichtsziele auszugeben. Erst hiernach konnen die Unterrichtsstunden sinnvoll geplant werden. Aus dem Korpus der verfugbaren Methoden der szenischen Interpretation werden hierzu geeignete ausgewahlt und anhand eines Verlaufsplans in ihrer anzuwendenden Reihenfolge aufgestellt und modifiziert. Bevor mit einem Fazit der Arbeit abgeschlossen werden kann, mussen die Moglichkeiten und Grenzen des Konzepts diskutiert werden. Das Konzept stutzt sich dabei stets auf die zahlreichen und mehrfach publizierten Kommentare und Ergebnisse von Ingo Scheller.