VorwortI. Theodor Litt und Eduard Spranger. Philosophie und Pädagogik in der geisteswissenschaftlichen TraditionPeter Gutjahr-LöserDas Wirken Theodor Litts in Leipzig zwischen 1920 und 1947Werner SacherEduard Spranger - (k)ein Diltheyschüler? - Sprangers Philosophie und Pädagogik in der geisteswissenschaftlichen PädagogikStefan Danner"Einführung" oder "Kunst"?. Theodor Litt und John Dewey über Analogien in der pädagogischen TraditionKurt AurinDas Alter. Reflexionen zweier pädagogisch engagierter PhilosophenErich E. GeisslerReflexion und Bildung. Studie zu Bildungskonzeption Theodor Litts.Michio OgasawaraDie Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts in JapanMiroslaw S. SzymanskiDie Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts in PolenAida Kruze / Zanda Rubene / Lucija RutkaDie Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts im BaltikumRita ThomaleMenschenbild und Berufsethos des LehrersII. Beiträge aus der Litt-ForschungKaren GaukelDie Berufung von Theodor Litt an die Universität LeipzigKaren GaukelDer SchrebergartenIII. Theodor-Litt-Preis für Lehrende der Universität Leipzig (Zeitraum 2001 bis 2008)IV. Autorenverzeichnis