In diesem Lehrbuch wird eine integrative Theorie der Hilfe in padagogischen und psychosozialen Situationen vorgestellt und in Analogie zum integrativen Konzept der Allgemeinen Psychotherapie der Versuch gemacht, die bisherigen verwirrenden schulenbezogenen Ansatze der Beratung zu uberwinden. Die integrative Sicht der Beratung erlaubt eine klare und handlungsbezogene Darstellung des Beratungsprozesses. Auf dieser Grundlage lasst sich eine gut strukturierte, nachvollziehbare Menge von Gesprachsstrategien entfalten und dafur geeignete Trainings- und Messmethoden entwickeln. Gesprachsfuhrung in der Beratung wird so zu einer gut lehrbaren professionellen Kompetenz.