La communaute algonquine de Kitigan Zibi (Quebec) affiche un taux de perseverance scolaire nettement superieur a celui des autres communautes autochtones du Canada. Ce phenomene s'explique par l'implantation d'un programme scolaire axe sur la transmission culturelle traditionnelle que la presente etude ethnographique a cherche a caracteriser. Pour comprendre les causes ultimes du phenomene etudie, nous nous sommes engagee dans un processus de theorisation base sur le paradigme darwinien de l'evolution culturelle."