L'obiettivo principale di questa ricerca è quello di determinare l'influenza che il tutorial multimediale avrà quando sarà incorporato nell'area della matematica; questo tutorial è basato su Cuadernia e applicato agli studenti del terzo anno di Bachillerato del Colegio de Bachillerato "Técnico Jambelí". Le teorie di riferimento utilizzate provengono da articoli e documenti di riviste scientifiche. La metodologia utilizzata, secondo Reeves (2014), è quella dello sviluppo di materiali didattici computerizzati; pertanto, è stato sviluppato un tutorial multimediale destinato a essere incorporato nell'area matematica del suddetto istituto scolastico. Attraverso i test applicati, sono stati ottenuti risultati soddisfacenti nello sviluppo di questo progetto, ottenendo che gli studenti siano motivati e interessati alle lezioni dirette, acquisendo così un apprendimento significativo e incoraggiando l'uso delle risorse tecnologiche offerte dalle TIC.