Innerhalb der Fruhpadagogik ist das Themenfeld der "Ubergange" gegenwartig von hoher Aktualitat. Der Band beschaftigt sich mit der padagogischen Gestaltung und Begleitung des ersten Ubergangs von der Familie in eine Tageseinrichtung. Die aktuelle Diskussion zu den Erkenntnissen der Bildungsforschung und zu den Qualitaten der Tagesbetreuung werden vorgestellt. Speziell fur den Ubergang in die erste Einrichtung ausserhalb der Familie wird das veranderte Bild vom Kind wichtig, das an seinen Starken orientiert ist und somit das Bild der Abhangigkeit und Bedurftigkeit des jungen Kindes relativiert. Der Ubergang in die Einrichtung wird dann nicht nur als Entwicklungsaufgabe des Kindes beschrieben, sonders als Prozess, der von allen Akteuren - dem Kind, seinen Eltern, den Fachkraften und der Kindergruppe - ko-konstruktiv gestaltet wird.