Diese Studie zum Umweltbewusstsein hat gezeigt, dass die Lehrer der städtischen Schulen, die Lehrer der Fernschüler und die Lehrer der naturwissenschaftlichen Fächer ein besseres Umweltbewusstsein haben als die Lehrer der ländlichen Schulen, die Lehrer der Sprach- und Sozialwissenschaften, wobei ein signifikanter Unterschied zwischen den Lehrern der naturwissenschaftlichen Fächer und den Lehrern der anderen Fächer hinsichtlich der Einstellung zum Umweltbewusstsein festgestellt wurde. Es wurde kein signifikanter Unterschied zwischen männlichen und weiblichen Lehrern, Lehrern mit weniger als 10 Jahren und Lehrern mit mehr als 10 Jahren Unterrichtserfahrung festgestellt, die ähnliche Einstellungen und Absichten in Bezug auf das Umweltbewusstsein haben.