Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Veranstaltung: Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche M glichkeiten gibt es, die Integration bei unbegleiteten minderj hrigen Fl chtlingen als Erzieherin zu f rdern? Auf dieser Forschungsfrage baut sich meine Facharbeit auf. Die theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema stellt das Fundament der p dagogischen Integrationsarbeit dar. Als erstes habe ich die zentralen Begriffe, unbegleitete minderj hrige Fl chtlinge'' und, Integration'' definiert. Danach nehme ich Bezug auf die Gr nde der Flucht der Jugendlichen. Diese sind sehr vielf ltig, weshalb ich ebenfalls Bezug auf die jeweiligen Herkunftsl nder der Jugendlichen nehme. Der Verlauf der Arbeit mit diesen Jugendlichen, wird durch gesetzliche Regelungen festgelegt. Auf diese nehme ich im n chsten Gliederungspunkt Bezug. Aufbauend ergeben sich dadurch bestimmte Verfahren und Abl ufe, die ich folglich beschreiben werde. Nach diesem Punkt geht die Theorie und Praxis ineinander ber und l sst sich schwer trennen. Zun chst f hre ich die verschiedenen Formen der Jugendhilfe f r unbegleitete minderj hrige Fl chtlinge auf. Dieser Punkt beinhaltet die unterschiedlichen Einrichtungsformen der Unterbringung, in denen auch Erzieher und Erzieherinnen t tig sein k nnen. Des Weiteren gehe ich auf die Besonderheiten der sozialp dagogischen Arbeit ein, gefolgt von den Problemen, sowie der M glichkeiten der Integration. In meinem Fazit werde ich kurz auf die Perspektiven der unbegleiteten minderj hrigen Fl chtlinge eingehen, ebenso auf die Bedeutung in der Gesellschaft, falls Integration gelingt.