O Ensino Cl nico (EC) constitui um componente importante do Curso de Licenciatura em Enfermagem, pois o objetivo principal a aquisi o por parte dos estudantes de enfermagem (EE) das compet ncias para o exerc cio da profiss o. No entanto, podem-se encontrar v rias dificuldades relacionadas com os contextos de pr tica cl nica (CPC), sendo importante encontrar modelos de orienta o em EC que favore am a aprendizagem dos EE. O livro incide sobre a pesquisa realizada acerca do processo de implementa o de um modelo de orienta o de EE em EC, designado de Servi o-Escola, baseado nas experi ncias de implementa o das Dedicated Education Unit. Tratou-se de um estudo explorat rio descritivo com recurso ao m todo do estudo de caso nico com v rias unidades de an lise. Os resultados revelaram contributo positivo da presen a dos EE para a equipa de enfermagem e para a melhoria global dos cuidados e, tamb m, que a unidade dedicada ao ensino exige prioriza o da forma o de modo cont nuo e sistem tico e uma atitude permanente de abertura mudan a. O trabalho ser til aos professores de enfermagem e aos enfermeiros dos contextos de pr tica que recebem EE em EC.