Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: -, - (Studienseminar fur Realschulen), Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich um einen Unterrichtsversuch fur die 10. Klasse im Betriebswirtschaftlehre/Rechnungswesen Unterricht zum Thema "periodenrichtige Erfolgsermittlung" 2. Didaktische Analyse 2.1 Lehrplanbezug Das Thema Die zeitliche Rechnungsabgrenzung" wird in der sechsstufigen Realschule in der 10. Jahrgangsstufe im dreistundigen Fach Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen behandelt. Im Lehrplan findet sich dieses Thema unter dem Punkt 10.2 Periodenrichtige Erfolgsermittlung." (Vgl.: BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM FUR UNTERRICHT UND KULTUS (Hrsg.), 2001, S. 541f.) Unsere Einheit fallt unter den zweiten und dritten Spiegelstrich: Erfolgsvorgange periodenrichtig zuordnen, den abzugrenzenden Betrag berechnen und Abgrenzungsbuchungen vornehmen." Fur die Buchungen werden aufgrund der vier Fallgruppen auch vier Konten benotigt: Aktive und Passive Rechnungsabgrenzungsposten, Sonstige Forderungen und Sonstige Verbindlichkeiten. Da es sich um eine Wiederholung im Rahmen der Prufungsvorbereitung auf die Abschlussprufung handelt, ist diese Einheit abgeschlossen. Wenn Schuler Wissenslucken feststellen, obliegt es ihnen diese selbststandig zu Hause zu schliessen. In der Vorstunde wurde die 3. Schulaufgabe besprochen und zuruckgegeben. In der Folgestunde werden weitere abschlussprufungsrelevante Themenbereiche nach Schulerwunsch wiederholt werden. 2.2 Lernziele Das Hauptlernziel ist, dass die Schuler den Betrag der Rechnungsabgrenzung richtig ermitteln konnen und die erforderlichen Buchungssatze richtig bilden konnen. 1. Teillernziel: Die Schuler reaktivieren anhand eines Kontoauszugs ihr Vorwissen zur periodenrichtigen Erfolgsermittlung und konnen die verschiedenen Fallgruppen unterscheiden. 2. Teillernziel: Die Schuler konnen zur transitorischen Rechnungsabgrenzung den Betrag richtig ermitteln und die erfo