La legge 107 nelle sue linee di indirizzo, sottolinea il potenziamento della autonomia scolastica attraverso l'affermazione di una cultura scolastica fondata sui processi di responsabilizzazione e coinvolgimento attivo di tutti i soggetti coinvolti, a partire da quello dirigenziale. La finalita della scuola secondo la legge 107 punta infatti alla valorizzazione della scuola intesa come comunita attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunita locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese. Il libro tratta del ruolo del dirigente scolastico nella valutazione degli apprendimenti e del personale neo-immesso.