Der vorliegende Band, hervorgegangen aus der "I. Franz sischen Fachdidaktiktagung" (Gutenberg-Gymnasium Mainz, 30. September 2010), besch ftigt sich mit dem didaktischen Potential der Variet tenlinguistik, wirft f r den Unterricht fruchtbare Fragestellungen auf und unterbreitet Vorschl ge, die eine verst rkte Integration in die unterrichtliche Praxis erlauben. Der Tagung immanent war ein fruchtbarer Dialog zwischen Sprachwissenschaftlern, Didaktikern sowie Lehrenden und Lernenden aus der Schulpraxis. Die Vielfalt an Perspektiven spiegelt sich somit auch in den Beitr gen wider: Dialogschulung, Lehrwerkanalyse, Jugend- und N hesprache, diatopische und diachrone Variet ten, Transkulturalit t und Fachsprachen sind nur einige Schlagw rter zu den Themenbereichen, auf die ausf hrlich eingegangen wird.