Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Das System der gegenseitigen Anerkennung von Bildung und Qualifikationen in der EU k nftig zu vereinfachen - seit Jahren das bildungspolitische Thema in der Europ ischen Union: Ausgel st durch die Bologna-Deklaration von 1999, deren erkl rtes Ziel die Vereinheitlichung von Studienabschl ssen nach ameri-ka-nischem Vorbild ist. Bis 2010 sollen dabei Studienabschl sse in den Mitglieds-staaten der EU grunds tzlich angeglichen werden. Das Ziel: Jeder soll jederzeit und berall auf die gleiche Weise studieren bzw. arbeiten k nnen. Doch wie sieht die Realit t aus? Inwieweit tragen die bisherigen Reform-bem hungen der Hochschulsysteme den Anforderungen des Arbeitsmarktes Rechnung? An dieser Stelle setzt Kathrin Woltering mit ihrer Studie an: Im Brennpunkt ihrer Analyse: Ingenieurs-ausbildung und wirtschaftswissen-schaft-liche Hoch-schul-abschl sse. Ihr Buch liefert wesentliche Erl uterungen zu den rechtlichen Grundlagen zur Sicherung der Mobilit t wie auch zur wechselseitigen Aner-kennung von Hochschulabschl ssen. Informativ und aufschlussreich gelingt es der Autorin, die unterschiedlichen Voraussetzungen herauszukristallisieren. Der Leser erf hrt elementare Angaben zu Abschl ssen und zur Verschiedenheit im Qualit tsniveau dieser Studieng nge in den einzelnen (westlichen) Mitglieds-staaten der Europ ischen Union.