Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 13, Justus-Liebig-Universitat Giessen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Frage nach den Unterschieden und Gemeinsamkeiten zweier Kompetenzmodelle. Das modifizierte Modell der Gesellschaft fur Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) fur das Fach der politischen Bildung und der Entwurf der deutschen Gesellschaft fur Okonomische Bildung (DEGOB) fur ein eigenstandiges Wirtschaftsfach werden verglichen und zu einem gemeinsamen Entwurf zusammengebracht, der beiden Vorschlagen gerecht wird und damit politische und okonomische Inhalte gleichermassen beinhalte