Die vorliegende Arbeit präsentiert theoretisch wie graphisch das in Thüringer Kindertageseinrichtungen vorgefundene Beziehungsgeflecht zwischen Eltern und Erzieherinnen. Die systemisch konzipierte Erklärung kann zur positiven Verbesserung der Verhältnisse beitragen und stellt wissenschaftlich einen wichtigen Erkenntnisfortschritt dar.