O violão é um instrumento que se insere bem em diversas culturas, transita facilmente pela música tradicional, erudita e popular, assim como é bem aceito nas diferentes camadas da sociedade, portanto um instrumento bem difundido e democrático. Pretendo apresentar neste trabalho o violão como fonte rica de possibilidades e que podem ser exploradas como recursos pedagógicos no processo de musicalização. Numa breve abordagem histórica destaco o desenvolvimento do violão, a partir do final do século XIX, onde por meio de mudanças significativas em sua estrutura, ele se apresenta como fonte de recursos de apoio ao desenvolvimento musical, enfatizando, inclusive, o potencial de adequação a diversos campos e contextos metodológicos. Dentre os domínios experimentais explorados estão o harmônico, o melódico, o percussivo e o timbrístico. Através deste trabalho pretendo mostrar que o violão pode cumprir um papel eficaz, de forma criativa, no processo de musicalização.