Die fortschreitende Digitalisierung hat in den letzten Jahrzehnten nie dagewesene gesellschaftliche Umstrukturierungen herbeigefhrt. In der Hochschullehre spiegeln sich diese Vernderungen allerdings nur sehr zeitverzgert wider. Im Rahmen des Shift from teaching to learning wird erst in den letzten Jahren die studierendenzentrierte Lehre durch die Gestaltung neuer Lehr- und Lernbedingungen aktiv in den Mittelpunkt gerckt. Dieses Buch liefert Empfehlungen fr den intelligenten Einsatz digitaler Systeme in universitren Lehrveranstaltungen sowie Hilfestellungen zu deren didaktischer Strukturierung, Planung und Durchfhrung. Zu diesem Zweck wird eine Metrik zur prozeduralen Qualittsmessung einer Lehrveranstaltung vorgeschlagen und im Rahmen einer realen Grovorlesung evaluiert. Auerdem wird beispielhaft an drei digitalen Systemen dargelegt, wie durch deren Einsatz die Entwicklung vom Lehren zum Lernen untersttzt werden kann: das Kommunikationswerkzeug nuKIT-Tools, der interaktive Aufgabenpool zur asynchronen kontextsensitiven Kommunikation sowie der XWizard zur Untersttzung des Web-Based-Training.
Friederike Pfeifer-Bohnen
studierte Wirtschaftsingenieurwesen am Karlsruher Institut fr Technologie (KIT). Dort promovierte sie im Bereich Hochschuldidaktik mit Schwerpunkt eLearning am Institut fr Angewandte Informatik und Formale Beschreibungsverfahren (AIFB). Im Jahr 2013 erlangte sie das Baden- Wrttemberg-Zertifi kat fr Hochschuldidaktik. Im Jahr 2016 erhielt sie den Fakulttslehrpreis fr exzellente Lehre des KIT.