Der Essay versucht, M glichkeiten von Orientierung im Lebenherauszuarbeiten: sinnliche Erfahrung der Welt ...Wissen ... Denken.Lernen von Wissen scheint empfehlenswert, je mehr desto besser - aber ist das berhaupt zu verhindern? Und sind nicht gerade Dummheit durch Wissen begr ndet - einer der sagt, ich wei nicht, ist nicht dumm -, oder sogar die allgemeine Unfreiheit des Menschen? Und Denken - was spielt sich da ab? Kleine Kinder sind gro artige Denker ... bis ihr Denken auf einmal durch Lernen von Wissen ersetzt wird -. L sst sich sagen: zerst rt wird?Wo ist die Verortung der sinnlichen Erfahrung der Welt - nur im Hirn? Was hat es mit Gef hl auf sich, gibt es eine Leere zwischen den Gef hlen - und wenn, mit welchen Funktionen?Der Text bezweifelt manche Erkl rungsversuche vom Wesen des Menschen- wie sie in unserer kulturellen Tradition stehen -, versucht radikalnachzudenken: ber Wissen, Gef hle, sinnliche Erfahrung der Welt, Denken, Rationalit t, Kreativit t, Unfreiheit, die Beherrschung des Menschen durch den Menschen, seine Zerst rung, sein Ungl ck, Gl ck.