Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: keine, Padagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Anlasslich einer sich standig verandernden Gesellschaft kann die Schule nicht gleich bleiben. Sie muss Stellung nehmen zu aktuellen Verhaltnissen, wie steigende Gewalt unter Jugendlichen (Amoklaufe, Killerspiele etc.), neue Medien (Fernsehen, Computer, insbesondere das Internet), eine multikulturelle Gesellschaft sowie steigende Arbeitslosigkeit und zunehmendes Altern der Gesellschaft. Von Hentig zeigte bereits 1993 die bedrohlichen Auswirkungen dieser Trends auf die Schule auf und stellte die These auf, dass man Schule vollig neu denken musse. Verbessern und verandern der bestehenden Strukturen reiche nicht mehr aus, man musse eine neue Form von Schule erfinden, in der Schule eine andere Rolle spielt als bisher. Sein Buch erfuhr wohl solch grosse Resonanz, dass es regelmassig in neuen Auflagen erscheint. Doch ist diese Art von Schule, die von Hentig sich wunscht, uberhaupt realisierbar? Ist sie in Teilen bereits realisiert? Im Folgenden werde ich seine Idee einer Neuen Schule darstellen und kritisch untersuche