In diesem Buch teilen wir die Konzeption eines Vorschlags, der zur Verbesserung des Unterrichts der Schulgeometrie beitragen soll, einem der wichtigsten Bereiche innerhalb des Mathematikunterrichts, der es erm glicht, das logische Denken der Sch ler zu f rdern und zu entwickeln.Das obige, die Anwendung von Technologie in einer innovativen Weise als eines der grundlegenden Merkmale des Vorschlags. Au erdem wird in einem der Kapitel der Lernroboter Voldi vorgestellt und ber die Erfahrungen berichtet, die bei seiner Erkundung in den Klassenzimmern der Grundschulen in Mexiko gemacht wurden.Auf der anderen Seite gibt es eine kurze Analyse der Probleme, die rund um den Mathematikunterricht in Mexiko aufgetreten sind, die als eine ihrer Ursachen die Ausbreitung der Mathemaphobie von der Grundschule auf h here Ebenen hat. Aus diesem Grund schlie en sich die Autoren dieses Buches den Bem hungen an, neue spielerische Erfahrungen im Mathematikunterricht zu generieren, die die Sch ler in eine interaktive und dynamische Umgebung eintauchen lassen, die dazu beitr gt, in ihnen positive Erfahrungen in Bezug auf den Unterricht in diesem wichtigen Bildungsbereich zu schaffen.