V monografii rassmotreny vozrastnye osobennosti psikhofiziologicheskikh funktsiy detey doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniyami zritel'nogo i slukhovogo analizatorov. Privodyatsya dannye sobstvennykh issledovaniy, v rezul'tate kotorykh vyyavleny zakonomernosti geterokhronizma adaptatsionnykh izmeneniy psikho-fiziologicheskikh funktsiy i ikh razlichiya na kazhdom vozrastnom etape v period s 4 do 10 let u detey s narusheniyami zritel'noy i slukhovoy afferentatsii; osobennosti mezhsistemnykh korrelyatsionnykh vzaimosvyazey u detey s razlichnymi sensornymi narusheniyami. Na osnove analiza struktury vozrastnykh izmeneniy i faktornogo analiza razrabotana model' geterokhronnykh izmeneniy psikhofiziologicheskikh funktsiy u detey s sensornymi narusheniyami, vklyuchayushchaya skhemu periodov funktsional'nykh pod"emov i spadov otnositel'no osnovnogo napravleniya vozrastnogo razvitiya funktsiy na kazhdom iz obsledovannykh vozrastnykh periodov. Monografiya mozhet byt' rekomendovana meditsinskim rabotnikam, reabilitologam, psikhologam, pedagogam, rabotayushchim s det'mi s sensornymi narusheniyami.