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Was kommt nach Ausbildung und Studium?: Untersuchungen zum Übergang von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen in den Arbeitsmarkt

Editat de Kirsten Fuchs-Rechlin, Gisela Kammermeyer, Susanna Roux, Ivo Züchner
de Limba Germană Paperback – 30 mai 2017
Auf der Basis des bundesweit durchgeführten BMBF-Projekts ÜFA wird mit diesem Band eine erste umfassende Vergleichsstudie zur beruflichen Einmündung und Platzierung von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen vorgelegt. Die zahlreichen, in den Fachdiskurs eingeordneten Befunde bilden eine wertvolle Informationsgrundlage für all diejenigen, die mit der Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und/oder Kindheitspädagoginnen sowie mit beruflicher Übergangsforschung befasst sind oder sich dafür interessieren.


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Specificații

ISBN-13: 9783658150228
ISBN-10: 365815022X
Pagini: 296
Ilustrații: XII, 296 S. 23 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 17 mm
Greutate: 0.37 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Theoretischer Hintergrund.- Datengrundlage und Methoden.- Ausbildungs- und Studienstrukturen.- Ausbildungs- und Studiumswahl. Durchlässigkeit frühpädagogischer Studiengänge.- Einmündungsmanagement und Berufsübergang.- berufliche Platzierung und Beschäftigungsbedingungen.- Prädiktoren für den Berufserfolg.- Tätigkeitsprofile im Vergleich.- Erziehungsziele (früh)pädagogischer Fachkräfte beim Berufseinstieg.- Umgang mit Paradoxien.- Professionalisierung durch Akademisierung.



Notă biografică

Prof. Dr. Kirsten Fuchs-Rechlin ist Hochschullehrerin an der Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf
Prof. Dr. Gisela Kammermeyer ist Hochschullehrerin an der Universität Koblenz-Landau

Prof. Dr. Susanna Roux ist Hochschullehrerin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten

Prof. Dr. Ivo Züchner ist Hochschullehrer an der Philipps-Universität Marburg




Textul de pe ultima copertă

Auf der Basis des bundesweit durchgeführten BMBF-Projekts ÜFA wird mit diesem Band eine erste umfassende Vergleichsstudie zur beruflichen Einmündung und Platzierung von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen vorgelegt. Die zahlreichen, in den Fachdiskurs eingeordneten Befunde bilden eine wertvolle Informationsgrundlage für all diejenigen, die mit der Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und/oder Kindheitspädagoginnen sowie mit beruflicher Übergangsforschung befasst sind oder sich dafür interessieren. 


Der Inhalt
• Design, Stichprobe und Methoden der ÜFA-Studie 
• Ausbildungs- und Studienstrukturen
• Ausbildungs- und Studienwahl
• Einmündungsmanagement und Berufsübergang
• Berufliche Platzierung und Beschäftigungsbedingungen
• Prädiktoren für den Berufserfolg
• Tätigkeitsprofile im Vergleich
• Erziehungsziele (früh-)pädagogischer Fachkräfte beim Berufseinstieg
• Pädagogische Handlungsorientierungen


Die Zielgruppen
• Dozierende und Studierende an Fachschulen/Fachakademien und (Fach-)Hochschulen
• Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler
• Personen in der Bildungsadministration und –politik
• Personen in der Aus-, Fort- und Weiterbildung


Die Herausgeber
Prof. Dr. Kirsten Fuchs-Rechlin ist Hochschullehrerin an der Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf
Prof. Dr. Gisela Kammermeyer ist Hochschullehrerin an der Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Susanna Roux ist Hochschullehrerin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
<Prof. Dr. Ivo Züchner ist Hochschullehrer an der Philipps-Universität Marburg


Caracteristici

Professionalisierung durch Akademisierung Konsequenzen für die frühpädagogische Ausbildungs- und Studienlandschaft Erste Daten und Analysen aus dem BMBF-Projekt ÜFA Includes supplementary material: sn.pub/extras