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Wege aus dem Schullüftungsfiasko: Wie die Atemluft in Schulen gesünder werden kann de Peter Müller

Wege aus dem Schullüftungsfiasko: Wie die Atemluft in Schulen gesünder werden kann: essentials

Autor Peter Müller
de Limba Germană Paperback – 23 mar 2022
Hunderttausende Kinder und Lehrer werden auch in diesem Winter frieren, weil aus Hygienegründen die Fenster geöffnet werden müssen. Aber nicht nur das COVID-19-Virus ist Ursache für die Schullüftungsproblematik. Auch die Belastung der Atemluft durch weitere Luftinhaltstoffe, insbesondere durch CO2, kann negative Folgen für die Gesundheit haben und Konzentrationsmängel und Müdigkeit verursachen.
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Specificații

ISBN-13: 9783658369101
ISBN-10: 3658369108
Ilustrații: IX, 41 S. 22 Abb., 1 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.07 kg
Ediția:1. Aufl. 2022
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Vieweg
Seria essentials

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Ausgangssituation. So wird aktuell in Schulen gelüftet.- Wesentliche Bestimmungsgrößen der Qualität der Atemluft  in Schulen. Lüftungswärmeverluste.- Mechanismen der Übertragung von SARS-Covid2-Vren.- Geräte zur Luftreinigung in Schulen.- Jahre Betrieb von dezentralen Lüftungsanlagen mit Wärmerückgewinnung mit besonderem Ergebnis in der Grundschule in Gutach im Breisgau.- Fazit.

Notă biografică

Prof. Peter Müller, TH Karlsruhe, Elektrotechnik, Abschluss Diplom-Ingenieur, wiss. Mitarbeiter Forschungsstelle für Energiewirtschaft (FFE), Karlsruhe/München; Wiss. Assistent Lehrstuhl Energiewirtschaft und Kraftwerkstechnik TU München; Leiter Abt. Energieanwendung VEW Dortmund; Sachverständiger bei BMFT (Bonn), EU (Brüssel) und DIBT (Berlin), Geschäftsführer Gesellschaft Rationelle Energieanwendung (GRE) Dortmund, FH Dortmund Professur für Technische Gebäudeausrüstung, Vorstandsvorsitzender des Europäischen Testzentrums für Wohnungslüftungsgeräte (TZWL) Dortmund

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Hunderttausende Kinder und Lehrer werden auch in diesem Winter frieren, weil aus Hygienegründen die Fenster geöffnet werden müssen. Aber nicht nur das COVID-19-Virus ist Ursache für die Schullüftungsproblematik. Auch die Belastung der Atemluft durch weitere Luftinhaltstoffe, insbesondere durch CO2, kann negative Folgen für die Gesundheit haben und Konzentrationsmängel und Müdigkeit verursachen.
Der Inhalt
  • Stellenwert der Aerosol-Luftübertragung von Sars-COVID19-Viren
  • Geräte zur Luftreinigung in Schulen
  • Luftfilter, Komfort-Lüftungsanlagen
  • Die Grundschule in Gutach im Breisgau, 10 Jahre-Erfahrungsbericht über den Einsatz von dezentralen Lüftungsanlagen mit Wärmerückgewinnung
Die Zielgruppen
  • Politiker, Kultusministerien in den Ländern, Kommunen, Bauämter, Architekten, Schulen, Schulleiter und Lehrer, Leiter und Personal von Kindertagesstätten, Eltern und Schüler
  • Allgemeinheit mit Interesse an gesunder Luft in Bildungseinrichtungen
Der Autor
Prof. Peter Müller, TH Karlsruhe, Elektrotechnik, Abschluss Diplom-Ingenieur, wiss. Mitarbeiter Forschungsstelle für Energiewirtschaft (FFE), Karlsruhe/München; Wiss. Assistent Lehrstuhl Energiewirtschaft und Kraftwerkstechnik TU München; Leiter Abt. Energieanwendung VEW Dortmund; Sachverständiger bei BMFT (Bonn), EU (Brüssel) und DIBT (Berlin), Geschäftsführer Gesellschaft Rationelle Energieanwendung (GRE) Dortmund, FH Dortmund Professur für Technische Gebäudeausrüstung, Vorstandsvorsitzender des Europäischen Testzentrums für Wohnungslüftungsgeräte (TZWL) Dortmund

Caracteristici

Empfehlungen zur Luftreinigung in Schulen