Erwachsenwerden und Erwachsensein sind fur jeden Menschen bedeutende Lebensabschnitte, an deren Anfang die Ablosung vom Elternhaus und der Auszug aus dem familiaren Umfeld steht. Wahrend dem Prozess der unabhangigen Identitatsbildung durchlebt der junge Erwachsene zahlreiche neue Eindrucke und Schwierigkeiten. Vor diesem Hintergrund ist die Untersuchung des Erwachsenwerdens bei Kindern mit geistiger Behinderung besonders interessant, da das Verlassen des Elternhauses unter erschwerten Bedingungen geschieht. Anhand einer empirischen Untersuchung verschiedener Falle analysiert die vorliegende Studie die Neu- und Umgestaltung von Eltern-Kind-Beziehungen wahrend dieser Entwicklungsphase. Hierbei erfahrt der Leser von den Problematiken fur Eltern, Kinder und fur involvierte Institutionen. Durch die detaillierte Darstellung von Erwartungen, Hoffnungen und Erlebnissen der Beteiligten versucht dieses Buch, Handlungsansatze fur die professionelle Hilfe aufzuzeigen, die den Abloseprozess fur Menschen mit geistiger Behinderung erleichtern konnen.