DieseArbeitsheftesindfüralleKinderkonzipiert,dieimDeutschengezieltUnterstützungbrauchen,insbesonderefürDaZ-Kinder,alsoGrundschülermitDeutschalsZweit-oderDrittsprache.
DieArbeitshefte:

• HeftA-Dbauenaufeinanderauf.SelbstverständlichsinddieHeftederReiheauchunabhängigvoneinanderzunutzen.
• HeftAistschonvorderAlphabetisierungeinsetzbar,d.h.inVorklassen,inderVorschule,imKindergartenoderinderKindertagesstätte.
• DieHefteB,C,DsetzennachderAlphabetisierungan,begleitendzurPusteblumeundanderenSprachbüchern.
• DiezentralenSprachfertigkeitenSprechen,Hören,Lesen,Schreibenwerdengefördertundgeübt.
• SystematischeWortschatzarbeitsowiekommunikations-undhandlungsorientierteÜbungenermöglicheneingezieltesLernen.
• Sprachstrukturensindkindgerechtvisualisiert.

EshängtvomSprachstanddesKindesab,mitwelchemHeftbegonnenwird.