Über Begabte und Hochbegabte und ihre Probleme wird bereits viel geschrieben. Wenig hingegen findet man über eine fachspezifische Förderung ihrer Interessen und zur Stabilisierung ihrer persönlichen Entwicklung. Der vorliegende Bericht fasst für den praktischen Gebrauch die Erfahrungen aus sieben mehrjährigen Projekten zur Förderung mathematisch besonders leistungsfähiger Grundschulkinder zusammen.