Wie können Mitgefühl und Solidarität bei Kindernund Jugendlichen entwickelt werden? Welche Bedeutunghaben soziale und antisoziale Impulse in derkindlichen Entwicklung und wie werden sie in derPädagogik berücksichtigt? Die vorliegenden Beiträgevon Pädagogen, Therapeuten und weiteren Fachautorengeben darauf praxisgerechte Antworten.