"Wie Religion unterrichten" wurde aus der praktischen Arbeit für Betreuungslehrer/innen entwickelt, die Studierende der Religionspädagogik, Lehramtsanwärter/ innen und Pastoralpraktikanten/innen bei ihren ersten Schulversuchen begleiten. Ausgehend von den didaktischen Grundlagen des Religionsunterrichtes werden in 10 Kapiteln die wichtigsten Aufgabenfelder der Lehrkraft vorgestellt, für die gerade in den ersten Berufsjahren meist die nötige Routine noch fehlt. Im Zentrum steht ein Unterricht, der die Schüler/innen als Subjekte ihrer religiösen Entwicklung ernst nimmt und ihre religiöse Wahrnehmungs-, Gestaltungs- und Sprachfähigkeit fördert.Aus dem Inhalt: Von der Jahresplanung zur UnterrichtsstundeLehrerfrage - Impuls - Unterrichtsgespräch, Methoden der Ergebnissicherung Umgang mit Störungen im ReligionsunterrichtUmgang mit Symbolen, Bibel im RUArbeit mit Texten, Arbeit mit BildernLeistungsbeurteilung im RU, Nachbesprechung des Unterrichts