Wie Sie Ihre Pappenheimer im Griff haben
Autor Sue Cowleyde Limba Germană Paperback – sep 2010
Preț: 167.29 lei
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Specificații
ISBN-13: 9783834607560
ISBN-10: 3834607568
Pagini: 291
Dimensiuni: 160 x 234 x 18 mm
Greutate: 0.64 kg
Editura: Verlag an der Ruhr GmbH
ISBN-10: 3834607568
Pagini: 291
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Alle SchulstufenCuprins
- Vorbemerkung der Autorin - Einleitung **** TEIL 1- Die Grundlagen des Verhaltensmanagements - Bestimmtheit: Ich weiß, was ich will - Selbstsicherheit: Ich weiß, was zu tun ist, wenn die Dinge so laufen/nicht so laufen, wie ich will - Gelassenheit und Konsequenz: Ich bin immer freundlich und gerecht zu den Schülern - Struktur: Meine Schüler bekommen klare Vorgaben und Regeln - Positive Einstellung: Ich hebe, wo möglich, das Positive hervor - Interesse: Ich nehme meine Schüler ernst - Flexibilität: Es gibt Situationen, in denen man nachgeben, und solche, in denen man hart bleiben muss - Ausdauer: Ich gebe auf keinen Fall auf- Die erste Begegnung mit einer Klasse - Warum ist die erste Begegnung so entscheidend? - Was man vor der ersten Begegnung wissen sollte - Der persönliche Unterrichtsstil - Das Aufstellen von Regeln - Die Einführung der Unterrichtsstruktur - Die Namen der Schüler - Stressreduzierung in der ersten Stunde - Die Kontrolle gewinnen und behalten- Die wichtigsten Strategien und Techniken - Die Kontrolle gewinnen und behalten - Eine Klasse "lesen" - Warten auf Ruhe - Verwendung von Signalen - Der Schüler hat die Wahl - Zumutbare Forderungen - keine Diskussionen - Aussagesätze, keine Fragen - Wiederholungen - Ziele und Zeitlimits - Humor - Wechsel der Perspektive **** TEIL 2- Der effektive Lehrer - Der Lernprozess - Der Lehrer als Vorbild - Effektive verbale und nonverbale Kommunikation - Der Einsatz der Stimme - Körpereinsatz - Der Lehrer im Klassenzimmer - Psychologische Aspekte beim Unterrichten - Unterrichtsstile - Was ist ein Unterrichtsstil? - Die Entwicklung eines durchsetzungsfähigen Unterrichtsstils - Effektive Unterrichtsstile - Wie Sie Ihren Unterrichtsstil verbessern können - Eine positive Einstellung bewahren - Belohnungen und Sanktionen - Warum Belohnungen und Sanktionen - Einige Überlegungen zu den Belohnungen - Formen der Belohnung - Einige Überlegungen zu den Sanktionen - Formen der Sanktion - Einige Anmerkungen zum Nacharbeiten - Wie man Sanktionen verhängen soll - Gutes Verhalten unterrichten - Unterricht und Verhalten - Effektives Planen und Unterrichten - Die Bedeutung des Zeitmanagements - Erfolgsgarantie - Spannende Stunden außerhalb des Lehrplans - Hilfsmittel und Materialien **** TEIL 3- Die Gründe für Verhaltensprobleme - Die Gründe des Fehlverhaltens bei Schülern - Der Lehrer - Wie sich Schüler ändern - Verschiedene Schülertypen - Mit verschiedenen Schülertypen umgehen - Verhaltensauffälligkeiten/sonderpädagogischer Förderbedarf - Sonderpädagogisches Personal - Fallstudien - Die Meinung der Schüler - Die Kontrolle über das Klassenzimmer - "Was machen die Lehrer falsch, die ihre Klasse nicht im Griff haben?" - Vergünstigungen und Sanktionen - Andere Faktoren, die das Verhalten betreffen - Die Meinung der Schüler zum Fehlverhalten **** TEIL 4- Das Klassenzimmer - Das Ambiente des Klassenzimmers - Das Klassenzimmer besser gestalten - Stellwände, Poster, Schaukästen etc. - Die Anordnung des Klassenzimmers - Die verschiedenen Räume - Problematische Räumlichkeiten - Die Schule - Das schulische Ambiente und Verhalten - Die Leitlinien der Schule/Das Schulgesetz - Wo findet man Unterstützung - Das Thema Verhalten in der Grundschule - Der Grundschullehrer und Verhalten - Den Anfang machen - Die Kontrolle über eine Klasse - Auf dem Weg zur Sekundarstufe - Den Übergang schaffen - Das Thema Verhalten in der Sekundarstufe - Der Anfang - Techniken der Klassenzimmerkontrolle - Nach der mittleren Reife ****TEIL 5- Wie man mit Auseinandersetzungen umgeht - Warum es zu Auseinandersetzungen kommt - Wie sich Konfrontationen vermeiden lassen - Wie man mit Auseinandersetzungen umgeht - Mit den Nachwirkungen umgehen - Stressbewältigung - Ich halt es nicht mehr aus! - Wo liegt das Problem? - Was sind die Alarmzeichen? - Wie schafft man es trotzdem? **** - Sachregister - Literaturtipps - Bildnachweis