Diese Arbeit soll die Notwendigkeit der Beteiligung von Kindern am Planungsprozess der Stadtplanung deutlich werden lassen, da Kinder heutzutage in Raumen aufwachsen, die bereits vorgefertigte Handlungs- und Funktionsablaufe vorweisen. Ihnen werden von Erwachsenen vorkonstruierte Raume wie der Spielplatz zugewiesen. Kinder bekommen kaum die Moglichkeit, sich ihre Raume in der Offentlichkeit durch Interaktionen anzueignen und somit fur sich zu erobern. Die Beteiligung ermoglicht es ihnen, Raume mitzugestalten und sich damit anzueignen. Auch bietet sie vielfache Chancen, wichtige Kompetenzen zu entwickeln und auszubauen, um zu selbst- und demokratiebewussten Burgerinnen und Burger zu werden. Somit knupft diese Arbeit an das Jahr 2014 der Kinder- und Jugendrechte auf Ebene der Stadtplanung an.