English description: The topic of digital media and education divides society into optimists and pessimists. The latter fear the downfall of Western civilization and an attack on traditional concepts to education. They refer to a generation of students that knows how to cite Wikipedia articles and chat with friends on Facebook, but has no idea of Goethe's Faust or German grammar. The optimists, on the other hand, expect that the use of notebooks and Power Point presentations in teaching will lead to new, creative forms of learning that will finally usher in the age of information society. So, who is right? This volume presents essays and polemics by renowned educators, writers, and humanists on both sides of the discussion and thus sheds light on the opportunities and dangers that digital media present for teaching and learning in schools and universities. German text.

German description: Das Thema aDigitale Medien und Bildung spaltet die Gesellschaft in Optimisten und Pessimisten. Diese befuerchten den Untergang des Abendlandes und einen Angriff auf traditionelle Bildungskonzepte. Sie verweisen auf eine Schuelergeneration, die zwar weiss, wie man aus Wikipedia abschreibt und auf Facebook mit den Freunden chattet, die aber keine Ahnung mehr von Goethes aFaust oder der deutschen Grammatik hat. Die Optimisten hingegen versprechen sich vom Laptop und Powerpointprasentationen im Unterricht neue kreative Lernformen, die die Wissensgesellschaft endlich Realitat werden lassen. Wer hat Recht? Das Buch aWissen 2.0 fuer die Bildung versammelt in Essays und Polemiken von namhaften Padagogen, Schriftstellern und Kulturwissenschaftlern die Pro- und Contra-Argumente und verweist damit auf die Gefahren und Chancen, die die digitalen Medien fuer das Lehren und Lernen in Schule und Universitat mit sich bringen.