Der Band fragt danach, wie Wissensordnungen gesellschaftliche Differenzierungen besttigen, verstrken, infrage stellen oder neu schaffen und inwiefern die Digitalisierung solche Differenzierungsprozesse graduell oder prinzipiell verndert. Als Wissensordnungen werden hier intentional konstruierte und medial vermittelte Ordnungen verstanden, die Wissensbestnde eingrenzen, systematisieren, klassifizieren und kategorisieren. Die Entstehung, Etablierung und Infragestellung solcher Wissensordnungen untersuchen die Beitrge auf drei Ebenen: ihrer handlungspraktischen gesellschaftlichen Relevanz, ihrer Vernderung durch digitale Reprsentation und ihrer europischen Dimension.