Wissenskollektion: 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen
Editat de Ulrike Cress, Friedrich W. Hesse, Kai Sassenbergde Limba Germană Paperback – 13 dec 2013
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Specificații
ISBN-13: 9783658029265
ISBN-10: 3658029269
Pagini: 150
Ilustrații: XI, 200 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 168 x 240 x 20 mm
Ediția:2014
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Gabler
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658029269
Pagini: 150
Ilustrații: XI, 200 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 168 x 240 x 20 mm
Ediția:2014
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Gabler
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Public țintă
Professional/practitionerCuprins
Teil 1: Lernen und Wissensaustausch in Organisationen: Individuelle und kollektive Ansätze.- Informelles und erfahrungsbasiertes Lernen am Arbeitsplatz.- Lernende Teams - Mechanismen und Förderung des Teamlernens.- Wissensaustausch fördern.- Organisatorische Ansätze.- Teil 2: Arbeitsbedingungen für Organisationales Lernen und Wissensmanagement optimieren.- Zusammenarbeit im Team optimieren.- Das gute Arbeitsklima - Voraussetzung für Leistungsmotivation.- Leistung gezielt motivieren.- Kreativität und Innovation fördern.- Organisationale Strukturen gestalten und Identifikation schaffen.- Teil 3: Weiterbildung gestalten: Unterstützung durch Trainings, Technologien und Werkzeuge.- Medial gestützte Trainingskonzepte.- Trainingsmaßnahmen evaluieren.- Personalentwicklung 2.0.- Personalisierte Lernsysteme.- Werkzeuge zum Optimieren von Wissensaustausch.
Recenzii
Aus den Rezensionen:
“… grundlegende Erkenntnisse aus psychologischer Forschung und Praxis kompakt verfügbar zu machen ... Das Buch vermittelt in kurzer, prägnanter Weise vielfältige Impulse ... bietet es Führungskräften und Wissenschaftlern eine wertvolle Wissenskollektion mit innovativen Ideen.” (Prof. Dr. Karlheinz Schwuchow, in: Wirtschaftspsychologie aktuell, Heft 3, 2014)
“... Ein praktisches Handbuch, das einen schnellen und dennoch fundierten Überblick zu relevanten Wissensthemen gibt und das hilfreiche Impulse für eine an Human Factors orientierte Konzipierung und Realisierung des organisationalen Lernens bietet.“ (in: Rasche Nachrichten, Heft 4, S. 5, 2014)
“… grundlegende Erkenntnisse aus psychologischer Forschung und Praxis kompakt verfügbar zu machen ... Das Buch vermittelt in kurzer, prägnanter Weise vielfältige Impulse ... bietet es Führungskräften und Wissenschaftlern eine wertvolle Wissenskollektion mit innovativen Ideen.” (Prof. Dr. Karlheinz Schwuchow, in: Wirtschaftspsychologie aktuell, Heft 3, 2014)
“... Ein praktisches Handbuch, das einen schnellen und dennoch fundierten Überblick zu relevanten Wissensthemen gibt und das hilfreiche Impulse für eine an Human Factors orientierte Konzipierung und Realisierung des organisationalen Lernens bietet.“ (in: Rasche Nachrichten, Heft 4, S. 5, 2014)
Notă biografică
Die drei Herausgeber – Prof. Dr. Ulrike Cress, Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse und Prof. Dr. Kai Sassenberg – sind allesamt Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen. Zudem sind sie leitende Wissenschaftler am Leibniz-Institut für Wissensmedien.
Textul de pe ultima copertă
Praxisrelevant, fundiert und auf einen Blick – dieses Buch fasst neuere Erkenntnisse der psychologischen Forschung und Praxis zum Thema Organisationales Lernen und Wissensmanagement in 100 Kurzbeiträgen zusammen. Mit Fokus auf die wesentlichen Aspekte finden Sie theoretische Annahmen, empirische Ergebnisse und konkrete Tipps für die Praxis. Dahinter steht das Anliegen, den Wissenstransfer zwischen psychologischer Forschung und Praxis zu gestalten und ein Nachschlagwerk zu den wichtigsten Ideen aus dem Bereich Organisationales Lernen und Wissensmanagement anzubieten.
Zu Beginn der drei Hauptkapitel geben die Herausgeber einen ausführlichen Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im jeweiligen Themengebiet. Durch die enge Verknüpfung mit der Online-Zeitschrift wissensdialoge.de haben Sie die Möglichkeit, alle Beiträge auch online aufzurufen und zu kommentieren.
Der Inhalt
· Teil 1: Lernen und Wissensaustausch in Organisationen
· Teil 2: Arbeitsbedingungen für Organisationales Lernen und Wissensmanagement optimieren
· Teil 3: Weiterbildung gestalten: Unterstützung durch Trainings, Technologien und Werkzeuge
Die Zielgruppen
· WissensmanagerInnen, die einen schnellen Überblick zu relevanten Themen suchen
· Führungskräfte, die sich für Organisationales Lernen und Wissensmanagement interessieren
· ExpertInnen aus den Themenfeldern Wissensmanagement und Neue Medien
Die Herausgeber
Die drei Herausgeber – Prof. Dr. Ulrike Cress, Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse und Prof. Dr. Kai Sassenberg – sind allesamt Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen. Zudem sind sie leitende Wissenschaftler am Leibniz-Institut für Wissensmedien.
Zu Beginn der drei Hauptkapitel geben die Herausgeber einen ausführlichen Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im jeweiligen Themengebiet. Durch die enge Verknüpfung mit der Online-Zeitschrift wissensdialoge.de haben Sie die Möglichkeit, alle Beiträge auch online aufzurufen und zu kommentieren.
Der Inhalt
· Teil 1: Lernen und Wissensaustausch in Organisationen
· Teil 2: Arbeitsbedingungen für Organisationales Lernen und Wissensmanagement optimieren
· Teil 3: Weiterbildung gestalten: Unterstützung durch Trainings, Technologien und Werkzeuge
Die Zielgruppen
· WissensmanagerInnen, die einen schnellen Überblick zu relevanten Themen suchen
· Führungskräfte, die sich für Organisationales Lernen und Wissensmanagement interessieren
· ExpertInnen aus den Themenfeldern Wissensmanagement und Neue Medien
Die Herausgeber
Die drei Herausgeber – Prof. Dr. Ulrike Cress, Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse und Prof. Dr. Kai Sassenberg – sind allesamt Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen. Zudem sind sie leitende Wissenschaftler am Leibniz-Institut für Wissensmedien.
Caracteristici
Praxisrelevante Kurzbeiträge der Website www.wissensdialoge.de Wissensaustausch von Theorie und Praxis zu den Themen Organisationales Lernen und Wissensmanagement Thematisch gegliedert und von den Herausgebern eingeleitet Includes supplementary material: sn.pub/extras