Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Komposition (Wort-Zusammensetzung) ist eine der beiden zentralen Wortbildungsarten des Deutschen. Erweiterungen und Ver nderungen des Wortschatzes der Gegenwartssprache finden gr tenteils durch Kompositionsbildungen statt. Zun chst werden die verschiedenen Arten von Kompositionen im Deutschen gezeigt. Danach stellt die Autorin Arbeitsbl tter f r die Klassen 3 und 4 vor sowie ihr selbst erdachtes Spiel "Aus 2 mach 1." Die Aufgaben sollen dazu dienen, die Struktur der Bildung von W rtern zu erkennen und diese morphologisch und semantisch zu analysieren. Desweiteren wird damit der Wortschatz der Kinder erweitert sowie auch der Erwerb der Wortbildungskompetenz unterst tzt. Dabei ist es wichtig den Kindern die Wortbildungsregeln des Deutschen zu vermitteln, um eine produktive Anwendung gew hrleisten zu k nnen. Im Folgenden m chte ich auf die von mir ausgearbeiteten Arbeitsbl tter eingehen und in diesem Zusammenhang kurz die Ziele f r die entsprechende Aufgabenstellung erl utern. Die Arbeitsbl tter beziehen sich auf den Themenbereich "Zusammensetzungen" in den Klassenstufen 3 und 4. Gem der Einordnung in den "Rahmenlehrplan-Grundschule-Deutsch" ist grunds tzlich zu sagen, dass die Auseinandersetzung mit dem Thema Wortbildung, die allgemeine Ausbildung der Sprachhandlungskompetenz zum Ziel hat. Die Entwicklung der Kompetenzen hinsichtlich der Beherrschung der Standardsprache in Wort und Schrift und dem Erwerb von Lesef higkeit und Lesestrategien sowie den sicheren Umgang, gelten als Grobziele des Deutschunterrichts. F r die Erlangung dieser Kompetenzen sind Kenntnisse ber den Bau der Sprache notwendig, grammatische Inhalte tragen demzufolge zur Entwicklung von Sprachhandlungskompetenz bei.