Die Zukunft der Migration in einer globalisierten Welt und in soziokulturell heterogenen Gesellschaften ist unmittelbar mit der Frage der interkulturellen Bildung und des transkulturellen Lernens verknüpft. Wissenschaftler aus Deutschland, einigen Nachbarländern und aus Südafrika, Indien, Australien und den USA entwickeln dazu Ideen und Perspektiven. Ein facettenreicher Band. Der analytische Blick auf Probleme erlaubt die Unterscheidung von Entwicklungstendenzen, wünschbare und problematische. Darum geht es in dieser Handreichung. Das Buch ist ein Zeugnis der Arbeit der Arbeitsgruppe Interkulturelle Pädagogik (Interpäd) an der Leibniz Universität Hannover im letzten Vierteljahrhundert. Interpäd war und ist eine der ersten interdisziplinären universitären Einrichtungen, die sich mit Problemen der Entwicklungsländer, der Migration und Nachhaltigkeit schon seit der Gründung im Jahre 1985 beschäftigen. Behandelt werden in diesem Buch Themen der Globalisierung, der internationalen Finanzkrise, Migration, nachhaltigen Entwicklung, des Bevölkerungswachstums und der Rolle von Religion in gesellschaftlichen Transformationsprozessen bis hin zum Globalen, Interkulturellen /Transkulturellen Lernen und zur mehrsprachigen Erziehung der Kinder.Die HerausgeberAsit Datta, Prof. Dr., geboren 1937 in Midnapore, Westbengalen, Indien. Soziologe und Erziehungswissenschaftler, seit 1974 an der LUH Hannover, 2002 emerit., Mitbegründer und Leiter der AG Interpäd (Interkulturelles Lernen und Entwicklungspädagogik), seit 2002 deren Vorsitzender.Harry Noormann, Prof. Dr., Jahrgang 1948, Theologe, Institut für Theologie, Abteilung evangelische Theologie und Religionspädagogik an der Philosophischen Fakultät der Universität Hannover, dort geschäftsführender Leiter der AG Interpäd.