Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: sehr gut,, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Note war 18 von 20 also sehr gut.Die Professoren haben diese Note mir nach der Verteidigung verliehen. Ich habe 2 Jahre intensiv daran gearbeitet, und wollte nicht, dass sie verstaubt, sie ist auf Deutsch geschrieben, in Iran verstehen nur sehr wenige Deutsch, deswegen konnte ich sie nicht veroffentlichen. Ich habe mich auch bis jetzt an keinen anderen Verlag gewendet., Abstract: Abstrakt Es ist keine Literatur gefunden worden, die hauptsachlich den Einzelunterricht behandelt hat. So ist diese Arbeit hauptsachlich durch Lekture der Psychologie und Fremdsprachendidaktik entstanden und versucht zu zeigen, welche Aussagen die Wissenschaft im Bereich des Einzelunterrichts machen kann. Die Hauptfrage in dieser Arbeit ist: soll der Lehrer im Einzelunterricht jeden Lerner genauso unterrichten wie er andere unterrichtet? In der wissenschaftlichen Literatur wird diese Frage dahingehend beantwortet, dass der Lehrer den Unterricht jedem Lerner nach seinen Bedurfnissen, seiner Art zu lernen, seiner Motivation und seinen Lernhintergrunden gestalten muss. Die wissenschaftliche Literatur ist aber noch nicht in der Lage, genau auszusagen, welcher Lerner wie unterrichtet werden sollte. Sie kann aber schon aussagen, welche Unterschiede zwischen den Lernern bestehen und wie sich der Lehrer beim Beobachten von manchen, in der Literatur herausgehobenen Verhaltensweisen eines Lerners verhalten sollte. Da im Einzelunterricht der Lerner sehr verschiedene Ziele haben kann und nicht fur jedes Ziel eine Methode vorhanden ist, ist in dieser Arbeit der Versuch unternommen worden, entsprechende Methodenvorschlage zu unterbreiten.