Catharina Koke untersucht die Beeinflussung der Lehrerausbildung im Fach evangelische Religion in den Jahren 1933-1945. Der Fokus liegt dabei auf der Ausbildung der Lehrkrfte fr die Volksschule. Drei Landeskirchen werden hierfr vergleichend in den Blick genommen und unter der Fragestellung untersucht, inwieweit es den Landeskirchen gelingt, die Ausbildung angehender Lehrkrfte vor ideologischer Vereinnahmung zu schtzen. In unterschiedlichem Ausma sind institutionelle sowie inhaltliche Aspekte dafr entscheidend, ganz besonders jedoch zeigen sich die in die Ausbildung involvierten Personen als entscheidender Faktor dafr, wieweit ein Schutz der Ausbildung vor der Zerschlagung durch den Nationalsozialismus gelingt. Zeitgeschichtliche Umstnde und institutionelle Rahmenbedingungen wirken demgegenber meist vor allem untersttzend oder im Gegensatz hemmend.