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Zwischen Subjekt und Struktur: Suchbewegungen qualitativer Forschung de Stephanie Borgmann

Zwischen Subjekt und Struktur: Suchbewegungen qualitativer Forschung

Editat de Stephanie Borgmann, Nicola Eysel, Shevek K. Selbert
de Limba Germană Paperback – 26 noi 2015
Im Zentrum des Bandes, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof.’in Heide von Felden erscheint, steht die Rekonstruktion der Verflechtung von Mensch und Lebenswelt. Über (auto)biographische Feldzugänge werden „Aussagen über gesellschaftliche Performanzen und individuellen Eigensinn ermöglicht“ (Heide von Felden). Die Beiträge eröffnen Einblicke in praxisorientierte, empirieorientierte oder forschungstheorieorientierte Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Praxisumgebungen und Forschungsansätze der Erwachsenenbildung auf.
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Specificații

ISBN-13: 9783658108373
ISBN-10: 3658108371
Pagini: 219
Ilustrații: VIII, 219 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 17 mm
Greutate: 0.28 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Research

Cuprins

Einblicke in die Auswertung qualitativer Forschungsverfahren.- (Auto)Biographische Bildungsprozesse.- Individuelle Entfaltung in vorgegebenen Strukturen.- International vergleichende Erwachsenenbildung.-  Institutionen der Erwachsenenbildung.- Formale und Politische Erwachsenenbildung.- Ethik und Verantwortung in narrationsanalytischen Forschungsverfahren. 

Notă biografică

Stephanie Borgmann, Nicola Eysel und Shevek K. Selbert sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Textul de pe ultima copertă

Im Zentrum des Bandes, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof.’in Heide von Felden erscheint, steht die Rekonstruktion der Verflechtung von Mensch und Lebenswelt. Über (auto)biographische Feldzugänge werden „Aussagen über gesellschaftliche Performanzen und individuellen Eigensinn ermöglicht“ (Heide von Felden). Die Beiträge eröffnen Einblicke in praxisorientierte, empirieorientierte oder forschungstheorieorientierte Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Praxisumgebungen und Forschungsansätze der Erwachsenenbildung auf.
Der Inhalt
·        Einblicke in die Auswertung qualitativer Forschungsverfahren
·        (Auto)Biographische Bildungsprozesse
·        Individuelle Entfaltung in vorgegebenen Strukturen
·        International vergleichende Erwachsenenbildung
·        Institutionen der Erwachsenenbildung
·        Formale und Politische Erwachsenenbildung
·        Ethik und Verantwortung in narrationsanalytischen Forschungsverfahren
Die Zielgruppen
·        Fachwissenschaftler*innen
aus den Forschungsbereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Bildungsforschung und Qualitative Forschung ·        Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft und Sozialwissenschaften
·        Am Ertrag von Forschung interessierte Praktiker*innen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Die Herausgeber*innen

Stephanie Borgmann, Nicola Eysel und Shevek K. Selbert sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Caracteristici

Gesellschaftliche Performanzen und individueller Eigensinn Erwachsenenbildung im Kontext von Lernweltforschung Aktuelle Forschungsergebnisse Includes supplementary material: sn.pub/extras