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Analphabetismus und Lese-Rechtschreib-Schwächen de Michael Grosche

Analphabetismus und Lese-Rechtschreib-Schwächen: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, cartea 83

Autor Michael Grosche
de Limba Germană Paperback – 20 feb 2020
In dieser Arbeit wurde theoretisch analysiert und empirisch belegt, dass deutschsprachige erwachsene funktionale Analphabeten deshalb so schlecht lesen können, weil sie Probleme mit der Verarbeitung der Lautsprache haben. Solche Beeinträchtigungen sind eng mit Lese-Rechtschreib-Störungen assoziiert. Praktische Implikationen werden diskutiert.
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Specificații

ISBN-13: 9783830926399
ISBN-10: 3830926391
Pagini: 296
Dimensiuni: 148 x 210 x 19 mm
Greutate: 0.35 kg
Editura: Waxmann Verlag GmbH
Colecția Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Seria Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Notă biografică

Michael Grosche ist seit 2007 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department Heilpädagogik und Rehabilitation der Universität zu Köln. Des Weiteren arbeitete er in Sonderpädagogik und Pädagogischer Psychologie an der Universität Flensburg, der Northeastern University in Boston und der Texas A&M University. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen Beeinträchtigungen des Lernens und der sozial-emotionalen Entwicklung. Diese Studie entstand im Rahmen seiner Mitarbeit im BMBF-Forschungsprojekt "Alphabetisierung, Beratung, Chancen".