Ce livre base sur les donnees d'un travail sur le terrain part de differentes perspectives dans le questionnement sur les manieres d'ameliorer l'accueil et l'integration des nouveaux afin de mieux repondre a leurs besoins d'apprentissage et d'insertion en milieu francophone dans un contexte pluri-culturel. En partant de faits et de chiffres et sur la base d'une enquete a grande echelle, on etablit les faits jusque dans leurs details et on procede a la description des resultats en contexte. L'analyse detaillee montre la diversite culturelle des apprenants, les efforts fournis de toutes parts, les attitudes face a la difference dans le milieu scolaire et communautaire et les manques, ce qui amene a suggerer le besoin d'ameliorations a plusieurs niveaux. Suite a l'interpretation des resultats, on esquisse des cheminements desirables, alignes sur les elements manquants mis en relief par les donnees, afin de prevoir le mieux-etre et l'insertion plus souple visant la retention dans les ecoles francophones. Dans ce but, on recommande d'implanter un nombre de mesures. De plus, des demarches et strategies innovantes sont preconisees, incluant le recours pousse a la technologie de pointe."