Heimat und Identitat sind fur Jugendliche relevante und interessante Aspekte, die gewinnbringend im Literaturunterricht thematisiert werden konnen. Diese Examensarbeit entwickelt, erprobt und reflektiert eine Kurzeinheit, die die Thematik an Finn-Ole Heinrichs Rauberhande" erarbeitet und entfaltet. Ziel ist es, die besondere Eignung des Romans fur den Unterricht aufzuzeigen. Die Arbeit gliedert sich in drei vernetzte Teile. Im ersten Teil wird die Planung der aspektorientierten Unterrichtsstunden strukturiert in ihrer didaktischen Aufbereitung dargestellt. Darauf folgt die Durchfuhrung, in der die Stunden in der Praxis beschrieben werden, und abschliessend die Reflexion, die die Abweichungen von Planung und Durchfuhrung beleuchtet und Optimierungsmoglichkeiten sowie Alternativen aufzeigt. So ergibt sich eine gut lesbare und umfassende didaktische Bearbeitung der Thematik und des Romans fur den Unterricht