Betriebliche Führungskräfte-Entwicklung: Mechanismen der Selbstdisziplinierung

Managementkonzepte.- Forschungszugang und Methode.- Grounded Theory Analyse.- Anknüpfungspunkte der Theorie-Skizze zur „Transformation von Subordination“.- Schlussbetrachtung.

Dr. Cornelia Stadlbauer promovierte bei Prof. Dr. Maria Funder am Institut für Soziologie der Philipps-Universität Marburg. Dort ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin mit dem Forschungsschwerpunkt „Kooperative Arbeitspolitik“.

Führungskräfte-Entwicklung in Betrieben stellt ein Instrument dar, das auf den tief greifenden Wandel von Arbeits- und Unternehmensorganisation in Richtung Dezentralisierung, Entgrenzung und Flexibilisierung reagiert. Darin können sich Nachwuchs-Manager immer wichtiger werdende „Soft Skills“ aneignen, um ihren Arbeitsalltag effektiv zu bewältigen. Durch die wissenschaftliche Begleitung eines systemisch ausgerichteten Führungskräfte-Entwicklungsprogramms in einem Fallunternehmen deckt die Studie auf Basis der Grounded Theory (psycho-)soziale Techniken und Mechanismen im Prozess auf. Im Betrieb führen diese zur „Transformation von Subordination“: Eigeninitiative Steuerung der Nachwuchs-Manager, die sowohl von Entfaltung als auch Formierung der Subjektivität geprägt ist, beginnt den veralteten Subordinationsstil abzulösen. Cornelia Stadlbauer knüpft auf der Grundlage einer konkreten Empirie, Prozess- und Betroffenensicht an die aktuelle Debatte über den Zugriff auf Mitarbeiter-Potenziale und ihren Umgang damit an.