Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Latein, Note: 14, Veranstaltung: Latein, Sprache: Deutsch, Abstract: Im t glichen Lateinunterricht bersetzt man best ndig lateinische Quellen und analysiert ihren Gehalt. Der Inhalt der Texte scheint zuweilen ziemlich modern, von Senatssitzungen oder der Wahl neuer Volksvertreter ist die Rede, auch philosophische Gedanken werden ge u ert, sodass man kaum glauben mag, dass die Schriften teilweise mehr als 2000 Jahre alt sind. Im Geschichtsunterricht lernen wir, dass es schwierig ist, Details ber das Leben im Mittelalter zu erfahren, da es keine Textquellen gibt. ber das alte Rom, das zeitgeschichtlich viel weiter zur ckliegt, haben wir dank zahlreicher Schriftst cke jedoch detaillierte Kenntnisse. Wie kommt es also, dass vor 2000 Jahren so viel niedergeschrieben wurde? Ist die F lle der Schriftwerke auf umfassende Schriftkenntnisse in der Bev lkerung zur ckzuf hren? Aus heutiger Sichtweise verbirgt sich das gr te Potential einer Gesellschaft in den Kindern, sie tragen den Staat fort. Wie wurde ein junger R mer also damals erzogen, welche Bildung erhielt er, um auf die Aufgaben des t glichen Lebens in der Republik oder im Kaiserreich vorbereitet zu sein? Mit diesen Fragen befasse ich mich in dieser Facharbeit n her. Dabei werde ich die altr mische Erziehung betrachten, die griechischen Einfl sse auf das Erziehungs- und Bildungssystem schildern und au erdem die Ansichten einiger Zeitgenossen zum Thema Bildung und Erziehung darstellen.