Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Fu hrungsnachwuchskrafte sehen sich in ihrer neuen Rolle mit zahlreichen Herausforderungen konfrontiert, insbesondere vor dem Hintergrund der Komplexitat heutiger Arbeitsprozesse und der Entgrenzung von Berufs- und Privatleben. Demnach ist eine Vorbereitung auf die anspruchsvolle Fu hrungstatigkeit essenziell, um erfolgreiches Fu hrungshandeln zu realisieren und somit unterschiedlichste Rollenerwartungen erfu llen zu konnen. Fu hrungskompetenzen ermoglichen es, den Erwartungen und Anforderungen an die Fu hrungsrolle gerecht zu werden. Im Rahmen der Personal- und Organisationsentwicklung erfreut sich Coaching zunehmender Beliebtheit. Bei der Recherche konnte kein Blended Coaching Konzept zur Kompetenzentwicklung von Fu hrungsnachwuchskraften identifiziert werden. Daher wird anhand des Modells der transformationalen Fu hrung ein bildungswissenschaftliches Konzept fu r interne Fu hrungsnachwuchskrafte mittelstandischer Unternehmen in Deutschland entwickelt. Dabei stellen neue Medien, unter anderem aufgrund der Moglichkeit eines zeit- und ortsunabhangigen Einsatzes, einen integrativen Bestandteil dar. Es wurde ein flexibles Konzept entworfen, das als Impulsgeber fu r die theoretische und praktische Ausgestaltung fungiert. Eine Prazisierung und Pilotierung waren in einem nachsten Forschungsschritt erforderlich.