El proposito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformacion institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ambitos, entre otros: practica docente, gestion directiva y academica, metodologias de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorias. Tambien se problematiza en torno a tematicas sobre, permanencia y retencion de estudiantes en riesgo, acciones de vinculacion con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseno y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementacion de modalidades educativas no convencionales, el diseno e implementacion de politicas y programas para la sustentabilidad, equidad de genero, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovacion e investigacion que se realizan en diferentes ambitos territoriales, promover el desarrollo de la teoria relacionadas con el campo de la innovacion y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Region Iberoamericana, a traves de la difusion de experiencias originales y, conformar redes de academicos por temas de investigacion.