Im Zusammenhang mit den gesellschaftlichen Megatrends, insbesondere des demografischen Wandels, der Technologisierung und Globalisierung, ruckt das Schlagwort Employability (Beschaftigungsfahigkeit) immer mehr in die gesellschaftliche, arbeitsmarkpolitische, personalwirtschaftliche und wissenschaftliche Diskussion. Die Employability ist eine wichtige Voraussetzung fur Unternehmen und Mitarbeiter, um mit den veranderten Arbeitsanforderungen und gesellschaftlichen Veranderungen umgehen zu konnen. Somit steigt die Aufmerksamkeit in Bezug auf Lernprozesse. Arbeitgeber und Arbeitnehmer haben eine gegenseitige Verantwortung diesbezuglich: Der Arbeitgeber fordert unternehmensspezifische Fahigkeiten und Kompetenzen, wohingegen der Arbeitnehmer selbstverantwortlich fur die Kompetenzen sorgt, die ihm eine Beschaftigungsfahigkeit gewahrleistet. In der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, welche uberfachlichen Kompetenzen ein ICT-Mitarbeiter benotigt, um (neue) fachliche Kompetenzen aufzubauen, zu entwickeln und (im Sinne des Wissensmanagements) zu sichern. Mit der Beantwortung der Fragestellung erhalten die unterschiedlichen Perspektiven, die des Individuum und die des Betriebes Ansatzpunkte zur Intervention.