Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Universitat Wien (Insitut fur Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Schulreform der Sekundarstufe I hin zu einer gemeinsamen Schule fur 10- bis 14-Jahrige wurde in Osterreich politisch immer wieder diskutiert und 2011 auch in einem Bildungsvolksbegehren gefordert - als eines der wenigen europaischen Lander halt Osterreich aber am differenzierten Schulsystem fest. Wie sinnvoll es ist, Kinder in diesem fruhen Alter nach Talenten und Interessen zu trennen, ist umstritten: Die Aufteilung in unterschiedliche Schultypen fuhrt dabei nicht zuletzt zu einer sozialen Selektion. Die Durchsetzung der Gesamtschule scheitert dabei auf politischer Ebene allem voran am Widerstand der Osterreichischen Volkspartei: Das konservative Lager halt an der Aufteilung in ein Gymnasium, das Begabte fordern soll, und eine Regelschule fur alle anderen fest. Dabei ist die OVP eine von verzweigten Strukturen gepragte Partei, die in ihren Teil- und Vorfeldorganisationen unterschiedliche Interessen vereint. Die vorliegende Arbeit untersucht anhand von Presseaussendungen zur Zeit der Aktualitat des Volksbegehrens, welche Standpunkte der Partei zur Gesamtschule festzustellen sind. Es zeigt sich dabei, wie die Opposition zur Gesamtschule fast ungebrochen, aber in Teilen doch widerspruchlich, uber den innerparteilichen Aufbau hinweg verfestigt ist, und unterstutzt durch Schlagworte und Slogans nach aussen getragen wird