La recherche d'information via Internet prend une place grandissante dans la societe. L'ecole francaise s'en preoccupe et l'introduit des 1997 dans les programmes de technologie de la classe de 4e du college. Au-dela des prescriptions qui evoluent, l'enseignement de l'activite de recherche d'information est examine sous l'angle des savoirs a transmettre et de l'organisation des modes de transmission de ces savoirs. La recherche d'information est une activite organisee autour de l'usage, et donc de l'instrumentalisation d'outils qui ne peut se restreindre a la seule maitrise operatoire. L'analyse des pratiques d'experts permet l'elaboration des savoirs utiles au developpement de l'activite, tandis que l'etude des conceptions et l'observation des eleves permettent de mesurer la distance qui separe leurs pratiques de recherche d'information de celles d'experts et ainsi de qualifier les enjeux de l'apprentissage. Le croisement de ces analyses avec l'analyse du travail des enseignants et l'anticipation des difficultes probables des eleves permet de penser des aides au travail des enseignants."