Über die Rolle der Disziplin in der Erziehung wird derzeit intensiv gestritten - sehr grundsätzlich. Aber was bedeutet Disziplin eigentlich ganz praktisch für diejenigen, die jeden Tag konkrete Antworten auf den richtigen Umgang mit Disziplin finden müssen: für Lehrerinnen und Lehrer?Georg E. Becker, Erfinder der erfolgreichen handlungsorientierten Didaktik, hat ein handlungsorientiertes Disziplin-Buch für Lehrer geschrieben. Beckers Kernthese: Disziplin ist Voraussetzung für erfolgreiches Lernen und Freude am Lernen - nicht mehr, aber auch nicht weniger.Ein Buch, das sich aus der jahrzehntelangen praktischen Erfahrung des Autors speist - und Lehrer/innen die tägliche Arbeit erleichtern wird.Aus dem Inhalt:- Fluch und Segen der Disziplin- Die Bedeutung der Disziplin in der Erziehung- Schulen als Disziplinierungsanstalten- Disziplinkonflikte im Unterricht: Situationsbeschreibung, Ursachen, Prophylaxe- Schulpädagogische Interventionsmöglichkeiten, verbale, nonverbale, optische und akustische Interventionsmöglichkeiten- Zusammenhang von Disziplin und Lernen: Übungen und Hausaufgaben, Problemlösen, ¬Kreativität- Zivilcourage: Erziehung zum Ungehorsam